Mirabela

Artem Berman: Genial. Entonces, mira, tengo tres tipos de preguntas. Eso… Estas preguntas están divididas, bueno, en realidad, en 3 cuestionarios. El primer cuestionario es «Nunca he tenido un trabajo», es decir, «Nunca he trabajado». La segunda opción es «Trabajé, pero no trabajo ahora». Temporalmente, por ejemplo, bien, o de alguna otra manera, pero, en cualquier caso, tenía experiencia laboral, pero ahora no trabajo. Y la tercera opción: «Trabajo ahora», es decir, «Estoy empleado». ¿Con qué opción vamos?

Mirabela: Sabe, tengo una situación muy interesante. Me siento más cerca, claro está, del segundo o del tercero. Solo que oficialmente estoy empleada y oficialmente incluso, bueno, a tiempo completo. Buen puesto, está todo claro. Pero este no es el trabajo que quiero hacer. Es solo que es remoto, y… Bueno, oficialmente, estoy empleada. Es decir, no sé…

Artem Berman: Bueno, creo que podemos ir…

Mirabela: Mejor la segunda opción, probablemente, porque, después de todo, bueno, todavía es un poco, bueno, no un poco, eso no es lo que quiero, y en este caso todavía estoy buscando un trabajo.

Artem Berman: Sí, vamos a la segunda opción. Estas opciones son hasta cierto punto similares, hasta cierto punto, diferentes. En total, según la segunda opción, tenemos 18 preguntas. Nos tomará algo así como, bueno, unos 50 minutos de su tiempo. Por supuesto…

Mirabela: Sí.

Artem Berman: Entonces, las primeras 5 preguntas son absolutamente formales y cortas. «¿Permite que esta entrevista se utilice con fines científicos y de investigación?»

Mirabela: Sí.

Artem Berman: La segunda pregunta: «¿Permite que su entrevista se use en el sitio web?»

Mirabela: Sí.

Artem Berman: La tercera pregunta: «¿Permite que se use su nombre real o prefiere usar algún tipo de apodo?»

Mirabela: Seudónimo.

Artem Berman: Entonces la cuarta pregunta: «Su nombre». Bueno, entonces escríbame, por ejemplo, por Skype, qué seudónimo. Como le sea conveniente.

Mirabela: Oh, bien.

Artem Berman: Quinta: información de contacto, correo electrónico o teléfono. Bueno, también, en principio, por Skype puede…

Mirabela: Sí, bueno, se la enviaré.

Artem Berman: Cualquier información de contacto. Luego hay dos preguntas políticamente incorrectas, pero, dado el objetivo científico, puedo preguntar: «¿Cuántos años tiene?» Esta es la sexta pregunta.

Mirabela: Veinticinco.

Artem Berman: Y la séptima pregunta: «Sexo». Bueno, al parecer, mujer.

Mirabela: Género femenino.

Artem Berman: Sí, el más difícil. Género femenino. Además: «¿Vive sola o está casada, tiene pareja?»

Mirabela: Dios, pareja… Matrimonio civil.

Artem Berman: Bueno, sí. En inglés, esta palabra es «partner», así que sí, lo entendí. Y la novena pregunta: «¿Tiene hijos?»

Mirabela: No.

Artem Berman: La siguiente pregunta… Nuevamente, usted responde solo dentro de su comodidad, en la medida en que se sienta cómoda; responda como quiera. “¿Qué tipo de problema de salud tiene?” Es decir, ¿qué tipo de limitación tiene?

Mirabela: La discapacidad, lo entiendo. La falta de vista.

Artem Berman: Lo entendí. Subpreguntas: “¿Qué pasó? ¿A qué edad? ¿Cómo afectó esto a su vida (social, familiar, personal, profesional, etc.)?”

Mirabela: Sucedió a los cinco años. Tenía la vista al cien por cien. ¿Cuál es la razón?… Bueno, los médicos no saben la razón. Después de la operación, la vista simplemente desapareció. Bueno, ya antes de las operaciones había comenzado a bajar. ¿Cómo afectó esto? Bueno, francamente, me resulta difícil decirlo. Probablemente, de todos modos, más en el aspecto social, debido a problemas con el empleo. En educación, cuando recibí una educación, y ahora, que recibo, no tengo absolutamente ningún problema. Pero en la esfera social… Porque las personas tienen muchos estereotipos con respecto a los ciegos… Por lo tanto, la esfera social.

Artem Berman: Bueno, y, nuevamente, como sucedió a la edad de cinco años, en ese momento, según tengo entendido, ni estudiaba ni trabajaba todavía. Eso es obvio.

Mirabela: Bueno, cómo decirlo… fui a una escuela especializada. La escuela daba absolutamente los mismos conocimientos que una ordinaria.

Artem Berman: Sí.

Mirabela: Sí, entonces… Bueno, tengo compañeros… Fui amiga de todos desde la guardería infantil, seguimos siendo amigos, bueno, con los chicos…

Artem Berman: Súper. Acabamos de pasar a la duodécima pregunta. Ya ha empezado a responderla, a saber: “¿Cómo comenzó su rehabilitación social? ¿Cuál fue el proceso de rehabilitación social? ¿Regreso o entrada en la sociedad? ¿Alguien le ayudó? ¿Qué o quién se lo impidió?”

Mirabela: Aquí, probablemente, podemos decir de inmediato que fue entrada a la sociedad. Bueno, ni siquiera tuve tal declive, y mis padres, en fin, nadie me encerró en absoluto después de que perdí la vista… Tenía amigas. Me leían muchas cosas. No había internet ni toda esta electrónica todavía. Cuando empecé la escuela, al principio me resultó más difícil con los niños ciegos, porque, a pesar de todo, hay cierta tiflopedagogía, educación, y, de alguna manera, muchas cosas no se les explicaban a los niños. Solo en la escuela primaria, allí, hacia el cuarto grado, empiezas a pensar en algo. Bueno, además, es un internado, aunque yo iba a mi casa todos los días; venía por la mañana, me iba después de las clases, y todos los niños son diferentes. Y a mí me atraían los niños comunes, era más fácil para mí con ellos, desde el jardín de infantes, desde las escuelas. También fue de gran importancia para mí el hecho de que teníamos un servicio social con voluntarios en la zona. Iba allí y participaba en la música y la creatividad, había festivales. Por lo tanto, bueno, en general, no hubo problemas en la comunicación, en la socialización.

Artem Berman: Súper. Luego pasamos a la siguiente pregunta. La decimotercera: «Su educación». Una vez más, diga solo lo que le resulte cómodo. Las preguntas secundarias son las siguientes: «¿Tuvo algún tipo de educación antes de lo que le sucedió?» Según tengo entendido, a los cinco años todavía no.

Mirabela: No, claro que no. Bueno, me gradué de una escuela especializada y luego, inmediatamente, en 2010, ingresé en la Universidad Nacional Taras Shevchenko de Kiev, en el Instituto de Filología. Especialidad «Lengua ucraniana, literatura, inglés», en modalidad presencial.

Artem Berman: Inmediatamente: “¿Qué influyó en la elección de la especialidad? ¿Por qué exactamente esa?”

Mirabela: ¿Por qué la filología? La verdad es que lo pensé: o derecho o filología. Escogí la filología porque decidí empezar por aprender a escribir y a hablar, que luego, prácticamente, ya podré pensar. En 2016 la terminé. Con el grado de máster. Bueno, es decir, en 2014 el título de bachelor, y me inscribí inmediatamente en la maestría, también en modalidad presencial. Y tuve la suerte de que, después de graduarme de la universidad, me ofrecieron (ya que estudiaba con plaza estatal gratuita) ir a otra institución de educación superior, a distancia: la Academia de Trabajo y Relaciones Sociales. Y ahí sí, elegí la Facultad de Derecho. Bueno, decidí que todo esto se puede combinar, bueno, filología y derecho. Así es como estoy obteniendo ahora mi segunda carrera universitaria. Bueno, a distancia.

Artem Berman: Súper, es decir, resulta que usted es máster en filología y ahora está haciendo una maestría, bueno, en derecho.

Mirabela: Sí, sí.

Artem Berman: Súper. Entonces, como dijo usted, bueno, ahora tiene un trabajo, pero está pensando en cambiar de trabajo.

Mirabela: Sí.

Artem Berman: Es decir, podemos decir que ha cambiado de trabajo en su vida. En consecuencia, una serie de cuestiones relacionadas con esto.

Mirabela: Sí, vayamos a las preguntas, ahí se lo contaré con más detalle.

Artem Berman: La primera y más importante pregunta: “¿Por qué decidió trabajar, en principio?”. Es decir: quiero trabajar o no quiero trabajar, tengo la posibilidad de no trabajar y no lo hago. ¿Por qué decidió que el trabajo es importante para usted?

Mirabela: Bueno, primero que nada, esta es mi independencia, mi autonomía. Y es mi socialización, si este trabajo es en una oficina. El problema es que ahora estoy precisamente en busca de un trabajo de oficina. En segundo lugar, siento la necesidad de que la sociedad me necesite, de que no haya estudiado en vano, bueno, por supuesto… Y es la independencia financiera, que es importante.

Artem Berman: Entonces, la siguiente pregunta es: «Y esa organización u organizaciones en las que trabajaba o trabaja, ¿le brindaron el apoyo necesario, algo así?»

Mirabela: Ah, vale. A ver si le escuché correctamente; si le escuché mal, repítame la pregunta. Hay que comenzar por el hecho de que empecé a trabajar a partir del quinto curso, es decir, cuando ingresé en la maestría, y comencé a trabajar en una editorial especializada. Es la redacción de publicaciones conjuntas «ZAKLIK». Esta editorial se especializa en la publicación de medios, puede decirse, para personas ciegas. Anteriormente, mientras hubo financiación, se publicaba una revista para niños, una para adultos y un periódico para adultos. Pero ahora todo está muy triste. Entonces, de esta manera, me ofrecieron, digamos, empleo oficial, y tengo que escribir de tres a cinco materiales al mes y enviarlos por correo al editor jefe, bueno, eso es todo. Es decir, no necesito ir a la oficina y, por supuesto, todos los materiales están relacionados con novedades, con algunos eventos. Cualquier cosa relacionada con las personas con discapacidad visual. Adónde fui, dónde estuve yo, sobre la inclusión, sobre esa misma educación, sobre la socialización de los ciegos, sobre las asociaciones. Llevaba diferentes secciones. Allí hay historias de éxito: cómo personas ciegas se convirtieron en abogados, juristas, profesores. Todo eso, por supuesto, porque la experiencia es muy interesante, informativa y, diría, incluso motivadora. Pero cuando me gradué de la universidad, es decir, de filología, ya empecé a buscar trabajo, porque ya no iba a la universidad todos los días y aun así quiero ir por la mañana a algún sitio, a algún tipo de organización, así que estoy buscando trabajo de oficina.

Artem Berman: Hay dos preguntas aquí que usted, en principio, respondió. Segunda: «¿La organización en la que trabajó / trabaja proporcionó o proporciona perspectivas de crecimiento profesional? ¿Ve su trayectoria profesional? ¿Cuál es?»

Mirabela: Bueno, no puedo decir que esto sea una trayectoria profesional, porque un ascenso como tal, bueno, llevo ahí cuatro años y en estos años no sucedió, y no estoy segura de que este sea el camino, porque, una vez más, tenemos de por medio cuestiones políticas. La financiación para esta editorial no se paga: el salario de después del Año Nuevo se cobra por ahí en abril, así que, por supuesto, es difícil hablar de una carrera. Además, el tema es muy estrecho y tampoco te desarrollas especialmente. Bueno, aunque es una editorial especializada.

Artem Berman: Bueno, la siguiente pregunta, sin embargo, en principio, ya la ha respondido: «¿Tiene planes de regresar y continuar trabajando en esta organización o de buscar otro trabajo? Si es así, ¿por qué?»

Mirabela: Buscar otro.

Artem Berman: ¿Y por qué? Respondió que sería más interesante para usted tener un trabajo de oficina.

Mirabela: Trabajo de oficina y, además, con gente común, bueno, es decir, sin discapacidad. Bueno, me refiero a sin discapacidad visual: en ese ámbito ya estás metida y ya conoces muchas cosas. Quiero ampliar el marco.

Artem Berman: La siguiente pregunta: «¿Cómo se toman su familia, las personas cercanas, el marido civil, los padres, etc., el que ahora, digamos, no trabaje (básicamente, estamos hablando del cuestionario donde una persona no trabaja, pero planea trabajar) o el que quiera cambiar de trabajo?»

Mirabela: Con normalidad, absolutamente. Ellos entienden que sí, que es difícil encontrar otro trabajo, bueno, así que nadie me limita. Apoyo financiero, en todo caso, hay, y sin problemas.

Artem Berman: ¿Y se ha imaginado que hipotéticamente fuera posible no trabajar? ¿Le convendría o no esta opción y cuáles serían sus consecuencias?

Mirabela: Solo me lo imagino en el caso de una baja por maternidad, y bueno, no trabajar de verdad, no sé… Algo terrible tendría que pasar para que no trabajara en absoluto.

Artem Berman: Es decir, el trabajo es, por así decirlo, una parte integral de su personalidad, y el trabajo para usted significa mucho, es decir, bastante.

Mirabela: Sí, sí, absolutamente, es decir, autoeducación, trabajo, por supuesto. ¿Y cuál fue mi experiencia? Pues, no sé. Me centré más en el trabajo principal. También tuve un trabajo que era completamente no oficial. ¿Hablo de ello o no?

Artem Berman: Sí, por supuesto, todo será muy interesante. Información máxima. Estoy muy agradecido.

Mirabela: Bueno. Pues también todo comenzó en la universidad, en tercero o cuarto curso. Comencé a participar en varios movimientos de voluntariado, proyectos dirigidos a trabajar con organismos públicos, a comunicarse con los medios y a romper los estereotipos de la sociedad hacia las personas con discapacidad. Este proyecto se llama «La Oficina del Orador». La presidenta de la fundación benéfica que organizó todo esto es Yulia Kisenchuk, tal vez usted la conozca. Bueno, y, en principio, fue una plataforma de lanzamiento para mí, porque también conocí a mucha gente y comencé a ser voluntaria en el portal de recursos llamado «Gurt». Hice allí muchas emisiones de radio, lo montaba todo, encontraba personas para las entrevistas. Bueno, y, en principio, por supuesto, no sé, probablemente, antes del Año Nuevo, todavía [interferencia] gané en el periodismo radiofónico [interferencias con la comunicación]. Con el tiempo, entiendo que por ahí no hay salida. Por eso tuve experiencia de voluntariado en el periodismo radiofónico. Y en Kiev el año pasado abrimos un museo de este tipo (está abierto después de la medianoche), en el que trabajan guías ciegos. Durante una hora y media, guían una excursión en la oscuridad para la gente común [interferencia con la comunicación]… de la vida ordinaria, donde una persona, en oscuridad total, hace todas las cosas corrientes que hace en su vida diaria. Estuve allí como guía durante tres meses, pero fui allí con un propósito… Una vez más, sabía que no habría crecimiento profesional, porque, en principio, las ubicaciones son las mismas. Y para mí esas son, en general, cosas anormales. La gente casi siempre tiene las mismas preguntas, y solo me resultaba psicológicamente interesante: cómo reaccionará en general la gente a la oscuridad. Bueno, y yo, habiendo permanecido allí tres meses, me fui, en primer lugar, por el bajo pago. Porque, después de todo, si la gente paga 800 UAH por cuatro personas por una hora y media, la guía, por esa hora y media (y luego, en el tiempo libre, los visitantes pueden hacerle preguntas durante un tiempo ilimitado; les muestras cómo usar el braille, cómo escribir, cómo leer), recibe por eso 100 UAH. Esto es absolutamente irracional, y esa es la razón principal por la que dejé este museo. Aunque, hasta ahora, la gente con la que hablo piensa que, por supuesto, si se cobran esas sumas, la guía recibe un porcentaje decente, pero en realidad no es así. Así que, en su momento, tuve esta experiencia en este museo. Y realicé visitas guiadas en inglés. La cuestión es que, después de la radio, ni siquiera estaba segura de en qué área quiero encontrarme: o ir más allá en la jurisprudencia, que realmente me gusta, o poner más énfasis en las relaciones públicas y la publicidad.

Artem Berman: Bueno, en parte está relacionado con la siguiente pregunta: «¿Su trabajo actual o pasado está relacionado con su educación?» Y dos preguntas secundarias… Primera: «¿Su educación o nivel de educación la ayudan a tener más oportunidades? ¿A buscar trabajo?» Bueno, digamos, ¿tiene disponible un frente de trabajo más amplio? Y la segunda subpregunta: «¿Cómo mantener el nivel en una profesión?» Bueno, ¿son los cursos, la autoeducación, algo más? En total: «¿Está su trabajo relacionado con su educación?»

Mirabela: Relacionado, por supuesto. Está relacionado, porque la filología, el periodismo, está todo interconectado. Además, con el idioma inglés, bueno, hay práctica, también da oportunidades. Por supuesto, trato de ir a todos los talleres y cursos posibles, todo lo relacionado con la escritura. El mismo copywriting. Por lo tanto, bueno, relacionado.

Artem Berman: Bueno, y por lo tanto continúa desarrollándose. Y, en general, eso, bueno, en realidad, el hecho de que esté obteniendo la segunda carrera universitaria, de que ya tenga una maestría, habla por sí solo. Y, en general, es obvio que no se queda parada. Decimoséptima pregunta: «¿Tiene o recibe apoyo financiero del estado?»

Mirabela: Bueno, por supuesto, la pensión, la de pérdida del sostén de la familia, ya que mi padre murió. Pero, honestamente, no me pregunte las sumas: son irrisorias, ni siquiera las sigo, llegan a la tarjeta de mi madre.

Artem Berman: Sí, no hay problema, de hecho. Luego, las preguntas secundarias: «Cuando trabajaba, ¿seguía recibiendo esta ayuda financiera?» Bueno, distintos estados, distintas leyes.

Mirabela: Sí, por supuesto.

Artem Berman: La siguiente pregunta: «¿A qué porcentaje de su ingreso total asciende este apoyo?» Bueno, según entiendo, si ni siquiera les hace seguimiento, será un porcentaje pequeño.

Mirabela: Sí, absolutamente, es natural.

Artem Berman: Sí. ¿Está satisfecha con el nivel de ingresos que tenía o que tiene ahora, o no está satisfecha?

Mirabela: No. No, absolutamente insatisfecha.

Artem Berman: Busca algo más, en consecuencia. ¿Qué le hace moverse? Esta será probablemente la penúltima pregunta. Es decir, ¿qué le hace no quedarse quieta?

Mirabela: En primer lugar, aquí ni siquiera es la independencia financiera, sino el hecho de que siempre he estado en movimiento. Recuerdo mi universidad, allí, no sé, el grado, la maestría: me daba tiempo a estudiar, asistía a cursos de teatro, hacía algo más y me preparaba las clases. Por lo tanto, por supuesto, lo que más me motiva es la organización, la organización de tu régimen, de tu día. Puedes describir claramente qué, cuándo, en qué día, a qué horas quieres hacer las cosas, además del trabajo.

Artem Berman: Súper. La última pregunta, digamos, la última, pero al mismo tiempo tiene varias subpreguntas y es bastante difícil; bueno, en estado puro, subpreguntas abiertas. Es decir, si yo comienzo una frase, ¿cómo la terminará usted? Y tenemos seis frases aquí. Bueno, la primera, ahí, el principio es: «Yo…»

Mirabela: Yo vivo.

Artem Berman: Absolutamente. La segunda pregunta: «Era (antes de que llegara la discapacidad)…» Bueno, tenía cinco años, pero…

Mirabela: Bueno, sí.

Artem Berman: Era una niña, al parecer.

Mirabela: Sí, sí, era una niña.

Artem Berman: Siguiente pregunta: «Soy capaz de…» O «Puedo…»

Mirabela: Soy capaz de desarrollarme, de aprender y de estar lista para el cambio, capaz de cambiar, de cambiarme. Bueno, mejor lo digo así.

Artem Berman: «En el futuro me veo…»

Mirabela: Oh. Bueno, dejémoslo, probablemente, en presentadora. Sobre todo me gustaría trabajar en televisión. Bueno, que quede como un sueño: presentadora de TV.

Artem Berman: Bueno, súper. Nuevamente, por si hay cosas que no están relacionadas con la profesión: también ser alpinista, madre de tres hijos, es decir, cualquier opción.

Mirabela: No, eso no; solo intereses de carrera. Y eso es todo.

Artem Berman: Súper. Súper. Entonces, las dos últimas preguntas, completamente abiertas: «Quiero…»

Mirabela: Quiero tolerancia en la sociedad.

Artem Berman: Es lógico. Y la última: «Tengo miedo…»

Mirabela: Tengo miedo de la guerra.

Artem Berman: La guerra. Lo entiendo. Entendido. Con esto, de hecho, terminan todas mis preguntas para usted. Muchas gracias por su tiempo. Estamos conectados en Skype y, de hecho, en Facebook.

Mirabela: Sí, gracias. Que tenga todo lo mejor.

Artem Berman: Gracias. Le deseo todo lo mejor también.

Mirabela: Adiós.

Artem Berman: Adiós.